Bravo por Laura Ruíz, de 3ºA. Valiente, por compartir su texto con todos nosotros en la clase de lengua, afortunada por tener esta sensibilidad y generosa por dejarme publicar sus palabras; al fin y al cabo de eso se trata, de compartir palabras
Hace ya un tiempo conocí a una persona
que actualmente es muy importante para mí. Es quien me ayuda en los
momentos difíciles, me aconseja y, sobre todo, el que vuelve a
levantarme cuando me caigo. Es una persona que demuestra muchas cosas
en poco tiempo, y eso, hace que le aprecies y le quieras. Se puede
decir que es mi mejor amigo.
Después, comienza una nueva historia:
Poco a poco empezó a nacer un
sentimiento más fuerte por esa persona en este motor al que llamamos
corazón. Cada gesto, cada palabra y cada mirada se volvían más
interesantes. Entonces, me di cuenta de que me estaba enamorando. Yo,
una chica tímida y dulce como el chocolate, que no sabía lo que
realmente era amor: descubrí el significado de esa palabra.
La gente dice que una niña como yo,
tan pequeña, aun no sabe lo que es querer a alguien de verdad. Puede
que tengan razón, pero...¿qué es amor? Es aquello inexplicable,
aquello que se demuestra y no solo se dice.
Cuando lo veo, se me para el tiempo, la
gente desaparece, solo estamos él y yo, aparecen mariposas en mi
estómago, me empieza a temblar el cuerpo y me pongo muy colorada,
como un tomate. Me pierdo en sus preciosos ojos café, su sonrisa
perfecta y su mirada tan tierna.
El único problema es que él no es
libre, mantiene una relación con alguien que lo hace feliz, y eso
duele. Cuando los veo juntos es como si me estuviera ahogando en un
océano profundo y oscuro lleno de tiburones. A pesar de ese dolor,
su felicidad siempre será mi felicidad aunque no este conmigo.
Soy una persona que lucha por lo que
quiere, soy fuerte, no me rindo fácilmente y cada día intento ser
mejor. Quizás el hecho de que algún día podamos estar juntos sea
imposible, pero como digo yo, lo imposible solo tarda un poco más.
Él se ha convertido en una de las
razones por la que sonrío día a día, una luz que me ilumina en
esta vida que a veces es tan dura y fría.
La idea de sugerir al alumnado que escribiera un texto personal y distinto a los que utilizamos cuando hablamos en nuestro día a día surge cuando vemos en clase el uso de las figuras literarias . Laura las ha utilizado perfectamente. Identifica las partes subrayadas con una o más figuras literarias.
Me gustaría decir mil cosas bonitas de
“mis niños de segundo” pero debo simplificar.
