En aras de ayudarte a trabajar Marcovaldo voy a ir publicando actividades sobre esta lectura para que te organices y marques un ritmo constante. Si me sigues en dos semanas tienes leído el libro. Cada sesión se ceñirá a cuatro estaciones, es decir, cuatro relatos que "caerán" en una hora, aproximadamente, eso sí, ¡concentrado!

SESIÓN 1: 

- Prólogo.

1.- Según se explica ¿què estructura siguen los relatos?

2.- Hay una consciente indeterminación en cuanto a la ciudad donde se desarrollan los hechos, o con el trabajo de Marcovaldo. ¿Qué objetivo persigue el autor con "esta inconcreción"?

3.- ¿Qué es ese "paráiso perdido"?

4.- El protagonista no sucumbe a las redes del consumismo que la ciudad ofrece. ¿Cómo explica esto Italo Calvino?

5.- La síntesis que a continuación se expone puede corresponderse a cualquier relato. Escoge uno del primer año y aplícala.

a) Marcovaldo escruta la ronda de las estaciones en los accidentes atmosféricos

b) Sueña con el retorno a un estado de la naturaleza

c) Le espera una indefectible desilusión.

6.- Inmigrado y Altero Ubi encajan a la perfección en personalidad del protagonista ¿por qué?

- Setas en la ciudad.

1.- Se menciona un regalo inesperado ¿a qué se refiere?

2.- Como todos ellos es un relato narrativo. Aplica los elementos más importantes del texto narrativo y redáctalo en pocas líneas.

3.- ¿Qué paradójico final tiene Setas en la ciudad?

-  De unas vacaciones en banco.

1.-  A pesar de ser una obra considerada un clásico en la literatura italiana parecen alguna expresión propia del lenguaje oral coloquial, ¿localizas alguna?

2.-  Marcovaldo sale de su casa con un claro objetivo ¿cuál? ¿cuántos impedimentos encontrará para alcanzarlo?

-  El pichón municipal.

1.- Parece que el narrador es un "alter ego" de Marcovaldo, un ser enamorado de lo que la naturaleza regala, que la conoce y la observa. Ejemplifica esta afirmación con pasajes narrativos de este relato.

- La ciudad perdida en la nieve.

1.- ¿Con qué hipérbole termina el relato?

2.- La nieve consigue camuflar la realidad hasta el punto de "falsificarla". ¿Qué realidades?

3.- Busca información sobre el posible origen de los rimbombantes nombres de los personajes que aparecen en esta fábula