miércoles, 31 de mayo de 2017

Paca la coja

Cuando vi esta obra en la escuela de Viento Sur sólo podía pensar en la forma de que mis alumnos pudieran verla. Nunca pensé que recibieran con tanto entusiasmo una versión más del Crimen de Nijar, que dio pie a Bodas de Sangre.
El Ayuntamiento ha colaborado con esta actividad cediendo para la misma La casa del aire, que fue testigo de como ocupamos las casi 200 localidades, ni una butaca libre. Hubiera sido imposible sin el consentimiento de los profes que nos cedieron sus horas y por supuesto sin la colaboración de Jairo y Rocío,que aceptaron una vez más mi fiebre teatral, así como Mariló y Salvador Matas que nos acompañaron a ver Paca, la coja.
No puede ser mas satisfactorio para mí que alumnos y alumnas quedaran prendados de esta historia, de su puesta en escena, de su base real, y así lo demostraron con las numerosas cuestiones que le plantearon a la actriz al finalizar la obra; por cierto, nos felicitó por lo bien que estuvieron nuestros alumnos.
Lo dicho, una gran satisfacción enseñarles el mundo a través del teatro.

lunes, 29 de mayo de 2017

Campeonato de Morfología

Que estudiar morfología y sintaxis puede resultar aburrido ya es todo un clásico. No siempre se disfruta analizando oraciones y palabras y sobretodo si no se sabe muy bien para qué sirve.
No voy a enumerar todas las finalidades, pero resumiendo, para hablar y escribir correctamente es necesario conocer los elementos del discurso.
En nuestro último proyecto del curso estamos desmenuzando las palabras y la relación entre ellas. Lo primero que hemos hecho es una clasificatoria con preguntas teóricas y prácticas. Cada ronda clasificaba a un alumno o alumna y finalmente, ganaron tres chicas, que superaron el máximo de puntos (10): Maite García, Lucía Suárez y Carmen Sánchez.
En clase les fue entregado su premio, diploma de excelencia y libro de suspense, editado en formato de coleccionista.

Maite: La verdad que esta actividad me ha parecido muy interesante y hemos aprendido mucho con ella, aunque no me ha parecido difícil ya que en primaria la machaqué mucho . La actividad ha sido muy divertida y me gustaría hacerla otra vez de nuevo.

Lucía: Yo creo que será actividad es una nueva y manera de que los alumnos aprendamos un poco más. También creó que más maestros deberían plantearse la idea de hacer cosas distintas, ya que con este tipo de actividades estamos mucho más atentos e interesados.



viernes, 12 de mayo de 2017

COMENTARIO CRÍTICO DE DON QUIJOTE


EL TEXTO TRATA DE CÓMO SE PREPARA PARA SALIR COMO CABALLERO.
CONOZCO A QUÉ OBRA PERTENECE Y A SU AUTOR Y ÉPOCA.
MI INTRODUCCIÓN SE CENTRARÁ EN ESTE HECHO: ELEGIR SU INDUMENTARIA.

El hábito si hace al monje, debió pensar Alonso Quijana, un voraz lector que decide dar un giro de 180º a su vida y dejar de ser un vecino más para convertirse en un caballero andante que pasará a la historia por salvar a damas en apuros y solventar problemas de diversa índole. Para ello era necesario no solo creerlo, sino también parecerlo.De este modo nace el personaje más famoso de las letras españolas: Don Quijote de la Mancha.

MI OPINIÓN VA A GIRAR EN TORNO A LA CONVICCIÓN DE DON QUIJOTE.

Cuando alguien está convencido de algo, por muy descabellado que pueda parecer, lo mejor es defenderlo, pelearlo, sobretodo si haciéndolo encuentras tu desarrollo como persona, tu realización y, claro está, tu felicidad.
Alonso no se toma esto como un juego, sino que le da toda la importancia que para él tiene cambiar de vida: cambia de indumentaria e incluso de nombre para arrancar un nuevo camino. Tiene información sobre los caballeros andantes y sabe que si no cambia, no llegará a ser lo que pretende.
Ni el primero ni el último que comienza la aventura de cambiar su vida desde el físico. ¿Es esto una locura? Pues hay mucho loco suelto. No es difícil encontrarse con gente que apuesta por una nueva ruta de la vida y esto comienza con un “cambio de look” casi forzoso; look nuevo, vida nueva.

EN LA AMPLIACIÓN VOY A TRATAR EL TEMA DE LA LOCURA, PORQUE CREO QUE ES UN TEMA RECURRENTE EN LA OBRA Y EN ESTE FRAGMENTO.

Son muchos detalles los que Alonso tiene en cuenta para llevar a cabo su plan con éxito (caballo, armadura, nombre). No “sale a lo loco”. Está respaldada su idea por una previsión, unos preparativos y una labor de documentación real. Cervantes no piensa en un desquiciado haciendo locuras, sino en una persona distita a un tropel, a una marabunta que no repara en las aventuras que nos aguarda la vida.

EL FINAL VOY A HA HACERLO SOBRE ESA IDEA DE CAMBIAR LA VIDA. CREO QUE ES MUY ACTUAL Y SE RELACIONA CON EL TEXTO. INTENTARÉ QUE SEA IMPACTANTE.

Don Quijote nace de la infelicidad de Alonso Quijano, de la insatisfacción de llevar una vida que no era la que deseaba. Lejos de ser un tema obsoleto y rancio es un tema vigente, actual y muy dado en personas que se plantean qué estoy haciendo con mi vida, porque ¿quién no conoce a alguien que toca fondo y resurge como el ave Fenix? Paradójico terminar un comentario sobre Don Quijote de La Mancha nombrando a Lope de Vega. Si Cervantes lo leyera...


domingo, 2 de abril de 2017

GARCILASEANDO

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SIGLO XVI




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SIGLO XXI

¿Puedo ser Garcilaso? Depende de qué punto de vista, pero  sentir lo que el sintió, seguro. Detrás de sonetos, a priori aburridos y faltos de interés, están los sentimientos más comunes, el enamoramiento más universal y, claro está,talento.
¿Probamos a decir lo mismo?  Garcilaseamos????

 



Ella es hermosa, sus cabellos son rubios y su piel clara. Cada vez que me mira, me enamoro más de ella.
La juventud es una de las mejores etapas de la vida; por ello, disfruta de cada momento. Porque el tiempo pasa y no vuelve, y se lleva consigo nuestra vida; y nos hace envejecer pero nunca se llevará nuestra esencia y nuestro corazón.             
ANA MARÍA VILLA

Cuando tu rostro y tu mirada reflejen tu inocente y a la vez ardiente pero bonita juventud, cuando tu cabello caiga sedoso y brillante sobre tu esbelto cuello, disfruta de todos los momentos que sucedan durante esta bonita etapa antes de que ese hermoso cabello se tiña de blanco y tu rostro se vaya apagando anunciando la llegada de la etapa menos deseada: la vejez.
MARÍA GONZÁLEZ

Tus ojos y tu mirada
detienen mi corazón
le cura el dolor.
Tu cabello como el oro
brilla como el sol
y tu tez blanca como la nieve
congela mi corazón.
Coged el fruto de la primavera
ahora, que hace calor,
que cuando llegue el frio invierno
no quedarán rastros de amor.
Marchitarán las hermosas flores,
marchitará tu juventud,
y cuando mires atrás para buscarla
solo encontrarás un ataúd. 
CRISTIAN I. GONZÁLEZ
En tanto que de rosa y azucena
se muestra la color en vuestro gesto,    
y que vuestro mirar ardiente, honesto,
enciende al corazón y lo refrena;
 y en tanto que el cabello, que en la vena
del oro se escogió, con vuelo presto,
por el hermoso cuello blanco, enhiesto,
el viento mueve, esparce y desordena:
coged de vuestra alegre primavera
el dulce fruto, antes que el tiempo airado
cubra de nieve la hermosa cumbre;                   
 marchitará la rosa el viento helado.
Todo lo mudará la edad ligera
por no hacer mudanza en su costumbre.
GARCILASO DE LA VEGA

lunes, 27 de marzo de 2017

Día Internacional del Teatro

Casi todo a punto para celebrar en nuestro Instituto el Día del Teatro. Vestuario,música, texto, decoración....Teatro, la vida misma.

viernes, 3 de marzo de 2017

EVALUACIÓN PROYECTO 4, 2º ESO


1.- NOTA GRUPAL (60%)

RECOGE TODOS LOS ASPECTOS TEMÁTICOS
GRUPO ORGANIZADO
PRESENTACIÓN
FORMATO ORIGINAL
ENRIQUECEN CON MATERIALES
1P
1P
1P
2P
1P



   1.- Recoge todos los aspectos temáticos: el trabajo       contempla el contenido facilitado a principios del proyecto.



   2.- El grupo está organizado: no hay     dudas sobre qué toca hacer, ni donde “me pongo” o quién hace esto.



3.- Presentación: el trabajo entregado está bien presentado, es decir, tiene portada, índice y bibliografía, el formato es común a todas las páginas (márgenes, letra, tamaño, etc)
  4.- Formato original: No es una mera exposición oral de clase, sino que la forma de presentar el trabajo es innovadora y tiene los elementos propios del formato que he escogido. ¡ Arriesga!
  5.- Enriquecen con materiales. No sólo se sirven de su voz y el ordenador, sino que enriquecen su presentación con “extras” que enriquecen esta.



2.- NOTA INDIVIDUAL (40%)


EXPRESIÓN ORAL

APARTADO DEL LIBRO
3P

1P

1.- Expresión oral: se tendrá en cuenta la hoja que se facilita para todas las exposiciones orales.

 

2.- Apartado del libro: el contenido que cada miembro ha trabajado (completo, NO copiado, enriquecido con imágenes, etc.)