CARTA EN EL TIEMPO

Creo que es una actividad estupenda para cerrar este curso tan especial. La carta no va dirigida a nadie, ya que será una reflexión vuestra que compartiréis conmigo. Lo especial de esta carta es que la guardaré hasta entregárosla dentro de tres años, cuando lleguéis a 4º de ESO,nadie puede quedarse por el camino. Os puedo asegurar que os encantará leeros dentro de 3 años y recordad todo esto.

Estructura de la carta:

1.- Lugar, fecha y firma al final.
2.- Escritura en párrafos:
Párrafo 1: es la introducción de la carta y en ella explicaréis que las causas y consecuencias del cierre del instituto el pasado viernes 13 de marzo.
Párrafo 2: el confinamiento ( qué hacías, cómo te sentías, cambios que experimentó tu vida, qué pensabas, etc)
Párrafo 3: primeras salidas ( cuándo fueron, a dónde, con quién, etc)
Párrafo 4: la nueva normalidad ( descríbela, cómo la ves, cómo te ha afectado, etc)
Párrafo 5: qué has aprendido con todo lo sucedido, qué reflexión has sacado de todo esto.
Párrafo 6: en un futuro, cómo te ves, cómo te imaginas tu vida, tu ambiente, ¿se repetirá el virus? etc.

Como siempre, imaginación al poder. Puedes hacer dibujos, cómic, folios de colores, letras de colores, añadir otro párrafo contando lo que tu quieras, fotos...luz verde a tu imaginación.
No quiero condicionar vuestra escritura pero intentad que los párrafos tengan al menos 5-6 líneas.

ACTIVIDADES DEL POEMA "A Margarita Debayle"

1.- Intenta explicar por qué la princesa asciende al cielo. ¿Cuál crees que es su deseo?

La protagonista quiere subir al cielo para coger una estrella y así hacerse un broche ( un prendedor en  español de América) 

2.- ¿Qué relación tiene ese viaje con el sueño, la fantasía y la búsqueda de la verdad y de la belleza?

Ese viaje no es real. Nadie puede hacer un viaje al cielo, cortar una estrella y bajarla, por eso es un cuento fantástico. Por otro lado, la princesa le dice la verdad a su padre en todo momento y es obediente. La luz está relacionada con la belleza interior de las personas; una persona con luz es aquella que transmite positividad y alegría.

3.- ¿Qué te parece la reacción del padre?
(respuesta libre según vuestra opinión)

4.- ¿Tienes tú imaginación y  fantasía? ¿Tienen los adultos imaginación y fantasía?
(respuesta libre según vuestra forma de ser y vuestro punto de vista)

5.- ¿Crees que la lectura de hermosos poemas o bellas historias nos hace mejores?
(respuesta libre según vuestra forma de ser y vuestro punto de vista)

POEMA " A MARGARITA DEBAYLE"

El poema que habéis trabajado fue escrito por Rubén Darío, un destacado poeta nicaragüense con gran vinculación a España. Fue muy amigo de Antonio Machado, autor del poema Las Moscas, Juan Ramón Jiménez, autor de Platero y yo, o los hermanos Álvarez Quintero, conocidísimos autores de teatro de la vecina localidad de Utrera. 

Rubén Darió se reconoció fan absoluto de Margarita, una chica culta, divertida y muy bien relacionada con las familias más influyentes de Nicaragua. Podemos decir que Margarita se convirtió en su musa.  

PRIMERA ESTROFA: (versos 1-8)
10A, 3b,10A,3b.10A,3b,10A,3b.
El autor le dice a Margarita como están el viento y el mar y también como se siente él. Le va a contar un cuento. 

SEGUNDA ESTROFA: (versos 9- 18)
8a, 8b, 8a, 8b, 8c, 8d, 8c, 4c, 4c, 8d
Empieza el cuento: había un rey con muchas pertenencias y una hija tan bonita como Margarita. 

TERCERA ESTROFA: (versos 19-30)
8a, 8b, 8a, 8b, 8c, 8d, 8c, 8d, 8e, 8f,8e,8f
La princesa vio una estrella y le gustó tanto que se le antojó cogerla. 

CUARTA ESTROFA: (versos 31- 38)
8a, 8b, 8a, 8b, 8c, 8d, 8c, 8d, 8e
La joven subió al cielo sin el permiso de su padre para coger esa estrella.

QUINTA ESTROFA: (versos 39- 50) 
8a, 8b, 8a, 8b, 8c, 8d, 8c, 8d, 8e, 8f,8e,8f
Por tener la estrella, la princesa volvió a la tierra con un brillo especial. Su padre le preguntó dónde estaba que la llamó y no la encontró y su hija le dijo la verdad. 

SEXTA ESTROFA: (versos 51- 62)
8a, 8b, 8a, 8b, 8c, 8d, 8c, 8d, 8e, 8d,8e,8d
El rey y la princesa hablan sobre lo sucedido y el padre enfadado le pide a su hija que suba de nuevo al cielo y devuelva la estrella para que Dios no se enfade. 

SÉPTIMA ESTROFA: (versos 63- 70)
8a, 8b, 8a, 8b, 8c, 8d, 8c, 8d
La princesa se pone triste por tenerla que devolver y en ese momento llega Jesús y le dice que él mismo regala esas "flores de luz" a las niñas que creen en Dios. 

OCTAVA ESTROFA: (versos 71- 78) 
8a, 8b, 8a, 8b, 8c, 8d, 8c, 8d
Se hace un desfile para celebrar la belleza de la princesa gracias a "esa luz" tan especial. 

COMENTARIO: Se podría hacer de muchas formas, como prefiráis redactarlo. Lo importante es que recoja todos los datos que he destacado en color (número de versos, arte mayor o menor, tipo de rima, autor o autora y contenido)

Se trata de un poema formado por 78 versos de arte mayor y menor porque combina versos de 10, 8 y 4 sílabas. Debido a su extensión, el esquema métrico se hace imposible porque faltan letras en el abecedario para señalarlos, por eso hemos considerado cada estrofa independiente, aunque el esquema más repetido es a/b/a/b/c/d/c/d, es decir, los versos pares por un lado y los impares por otro. En todos los casos la rima es consonante. 
Su autor, Ruben Darío, nos cuenta en estos versos la historia de un princesa que roba una estrella del cielo. 


Aquí puedes escuchar el poema