EXPOSICIONES ORALES

Hasta el momento la mayoría de las exposiciones están saliendo bien. Algunos compañeros deben evitar la memorización y cuidar su lenguaje no verbal, es decir, rostro, cuerpo o manos.
Si que se convierta en una competición, escribe algo que te haya gustado mucho de las exposiciones vistas hasta ahora.

Algunos de los trabajos ya expuestos en clase

Crónica definitiva

Escrita por Maribel Flores, Lucía Muñoz, Julia Guisado, Celia Carrillo, Natalia Rosado,Ángela Álamo, Marco Rodríguez e  IES Torreblanca.

Hoy ha sido la cita entre los tres centros
Todo comenzó a las 8'30,preparando en el SUM nuestra presentación. Alejandra, Sergio y Sara serán los encargados de dar a conocer nuestro instituto, explicando su historia, instalaciones, alumnado, etc, y Lucía será la encargada de explicar: dónde se localiza el pueblo, que instalaciones tiene, las fiestas que celebramos,etc.
Aproximadamente a las 9:30 salimos de nuestro instituto camino a Torreblanca, acompañados de tres profesores: Carlos, Maribel y José Manuel, y una vez llegados allí desayunamos unos buenísimos churros.
Más tarde nos fuimos al Centro Cívico de Torreblanca, donde conocimos a nuestros compañeros de proyecto de una forma muy divertida: a través de personajes de dibujos animados.Después de conocernos un poco mejor entramos en una sala, para hacer varias actividades y poder conocer un poco mejor a nuestras parejas,y cómo hemos estado trabajando.
Primero se presentaron los profesores y después presentamos nuestros centros.
Varios grupos de alumnado de cada centro presentaron sus barrios y sus institutos, explicando o enseñando vídeos o fotos.
Hablamos entre nosotr@s también de las actividades en común: origen de nuestros nombres, el árbol genealógico o "yo en números".
Pusieron una canción y nos "jartamos" de bailar.
Las maestras nos enseñaron el blog en el que vamos a subir nuestras producciones.
Algunos de nosotros nos dimos el "Instagram".
Nos lo pasamos muy bien y estamos deseando repetirlo.
Al final anduvimos hasta el autobús, que nos esperó en la puerta del IES Torreblanca. Nos despedimos desde las ventanillas y salimos hacia Arahal. 
Al día siguiente en clase, la maestra nos puso un audio de los compañeros del Instituto de Torreblanca y nos pusimos muy contentos. Comenzamos a trabajar en el segundo proyecto deseando de volver a verlos.

Crónica a cachitos

Hoy hemos conocido a profes y compañeros de otros centros que trabajan como nosotros. Vamos a hacer entre todos una crónica, copiando y pegando lo que el compañero anterior comente. Por ejemplo, si el comentario anterior al mío fuera:
Hoy ha sido la cita entre los tres centros. Todo comenzó a las 8'30,preparando en el SUM, nuestra presentación.

Yo copio esto y completo:

Hoy ha sido la cita entre los tres centros. Todo comenzó a las 8'30,preparando en el SUM, nuestra presentación. Alejandra, Sergio y Sara serán los encargados de dar a conocer nuestro instituto, explicando su historia, instalaciones, alumnado, etc.

Recuerda:copia y pega el comentario anterior y añade algún dato más que se corresponda con lo acontecido en el día de hoy. Mantén el orden cronológico y sé comedido: tienen que comentar los compañeros de 1º A y B; con 2 /3 líneas es suficiente.

Empiezo yo en los comentarios.  

CHARLIE SALDRÁ ESTA NOCHE.

Tendrás que entregar un trabajo sobre el libro que hemos leído en clase y en casa. Consiste en contar tú mismo/a la historia. Este trabajo debe cumplir los siguientes requisitos:

- Tener ilustraciones (dibujos o fotocopias), esquemas y texto escrito.

- Recoger la información más relevante de la historia del libro.

- Ocupar entre 6 y 10 carillas (solo utilizarás una carilla).

- Evita faltas de ortografía y expresión, así como tachones y falta de limpieza y orden.

- Incluye diálogos y descripciones.

- La corrección del trabajo se ceñirá a las siguientes rúbricas:

TRABAJO ESCRITO:

ILUSTRACIONES, ESQUEMAS Y DIBUJOS.			INFO IMPORTANTE			CARILLAS		ORTOGRAFÍA			EXPRESIÓN			LIMPIEZA			DÍALOGOS Y DESCRIPCIONES
1,5	0,75	0	2	1	0	1	0	1,5	0,75	0	1,5	0,75	0	1	0,5	0	1,5	0,75	0

TRABAJO ORAL:

Cuenta en clase cómo lo has hecho y la propia historia.

VOCALIZACIÓN,RITMO Y VOLUMEN			TONO EXPOSITIVO, NO MEMORÍSTICO			DISCURSO BIEN CONSTRUIDO.			AUSENCIA DE SILENCIOS Y MULETILLAS			GRUPO COORDINADO			LENGUAJE NO VERBAL (MIRADAS, CUERPO, POSTURA)
1,5	0,75	0	2	1	0	2.5	1.25	0	1	0,5	0	1	0,5	0	2	1	0

Si el trabajo se hace de memoria se considerará NO APTO, y por tanto, SUSPENSO.

Puedes hacerlo individualmente, por pareja o en grupo de 3 personas. También tienes libertad para utilizar el material que desees: goma eva, cartulina, folios, papel charol, post it, purpurina, papel periódico, colores,etc. 

También puedes hacer una dramatización en tu trabajo oral, es decir, interpretar a modo de teatro.

BÉCQUER

Rima XVII
Hoy la tierra y los cielos me sonríen,
hoy llega al fondo de mi alma el sol,
hoy la he visto... La he visto y me ha mirado...
¡Hoy creo en Dios!

 

Rima XXIII 

Por una mirada, un mundo;
por una sonrisa, un cielo;
por un beso... ¡Yo no sé
qué te diera por un beso!

Escribe el comentario crítico de una de ellas. Puedes ayudarte de algunos de estos temas:

RIMA XVII.ALEGRÍA del enamorado. ENDIOSAMIENTO de la amada.

RIMA XXIII. ESPERANZA, ILUSIÓN, DESEO.

ACIERTOS Y ERRORES 1° A

Estos resúmenes hechos por tus compañeros se acercan a un resumen bien hecho, aunque hay algunos fallos ortográficos, de expresión o contenido. ¿Podrías señalarlos?

AHORA MISMITOS

El pasado 9 de enero un personaje venido desde La Antigüedad Clásica se coló en las aulas de manera inesperada. Venía buscando a su amo pero no encontramos ni rastro de él.

Muy amable nos invitó a escuchar unas divertidas historias sobre dioses y diosas, ninfas y sátiros: Zeus, Afrodita, Athenea, Faetón  y hasta La guerra de Troya  fueron los protagonistas. La sorpresa llegó cuando algunos alumnos se convirtieron en los actores de esta divertida obra de teatro.

 

Algunas  opiniones de 1ºA

Este teatro me ha encantado por la actitud tan graciosa que tuvo el protagonista durante toda la obra, además de sus  diversos juguetes, disfraces y artefactos que fue mostrando durante todo el espectáculo. Daniel Rodríguez.

La obra de teatro que vimos el pasado miércoles 9 de enero, me ha parecido muy divertida, ya que en la obra el actor se ayudaba para contar las historias de personas del público. Además es una obra diferente  a las comunes porque sólo actuaba una persona que nos hizo pasar un buen rato. Nuria Bermúdez.

El teatro me ha parecido muy creativo por el hecho de que mezcle un poco de mitología griega con humor y en cuanto al actor muy profesional y divertido porque se notaba que le gustaba lo que hacía, además de hacerlo muy bien y consiguió sacarnos unas risas a todos. Mirella Ruiz.

El teatro que vimos el 10 de enero fue divertido,original,bonito y entretenido. A mí esta obra me ha encantado, porque aunque nada más actuase un actor,parecía que actuaban muchos más y además nos reímos muchísimo. Julia Guisado.
Me ha gustado esta obra, porque me ha parecido muy cómica y muy curiosa. Ángela Álamo.
Muy original y divertido,aunque solo tuviera un actor.Muy impresionante cuando el actor entró de repente en el aula o cuando sacó a gente para que actuara con él ,además este  actuaba muy natural y se veía confiado con lo que estaba haciendo.Espero que haya más teatros como este. Natalia González.

ENCUENTRA LOS ERRORES Y ACIERTOS.

Estamos acostumbrados a buscar los 5 o 7 errores en dos imágenes casi idénticas. En este caso os dejo dos imágenes que se corresponden con la  misma actividad: un  resumen.
El texto rojo se acerca bastante a un texto bien escrito y el texto negro tiene faltas de ortografía y expresión.
Anota en comentarios estos errores, así como los aciertos del texto rojo.
Te recuerdo que solamente puedes comentar uno y no repetido.